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宋少彬:精益生产线设计沙盘模拟训练坊
2022-10-09 2166
对象
生产部,工程部,技术部,设备部,IE部门,精益生产管理部门等
目的
本课程通过特别设计的道具——“手电筒工厂”,将一座生产手电筒的工厂搬到课堂。以沙盘模拟培训的形式,将精益生产线设计的理论与实践紧密结合,旨在让参与者在培训老师的指导下,能够体验到精益生产线设计的理念,迅速理解精益生产线设计的工具与方法,使企业从降低库存、减少等待时间、缩减人员及设备、提高产品质量、缩短生产周期、提高生产线柔性运作等方面带来巨大的变化,从而得到显著的利润提高。 【Plan】掌握精益生产线设计的逻辑 【Do】充分操练精益生产线设计的工具和方法 【Check】通过沙盘模拟来检阅精益生产线运行效果 【Act】进一步调整产线设计,并带着切实可行的行动计划回到工作岗位
内容


课程背景:

当今企业面临着客户需求多样化,产品寿命周期越来越短的局面,因此企业迫切需要一种易于设计和管理、成本低、柔性好、可靠性高的生产模式。在这方面,被广泛应用的、基于操作员作业的生产单元具有很大的优势。但在大部分制造型企业中,我们经常看到,设备及生产线的布局是基于功能型的布局,各功能区域就像一个一个孤岛,各工序之间存在大量的在制品库存,物料在这些孤岛中都是批量移动,物料流通的速度很低,时间很长;且这种物料流动是不稳定的,导致产量波动很大;特别是当有质量缺陷发生时,往往不能及时发现,且由于前端已经有大量的在制品库存,可能已经造成了批量的缺陷。


课程收益:


  • 通过精益生产线设计沙盘模拟,可以获得以下收益:
  • 使学员全面系统掌握精益生产线设计的实施方法,并有能力应用到自己的企业中去
  • 培养学员系统的观察作业流程和动作研究分析能力
  • 帮助学员掌握如何通过核算客户需求节拍,设计生产节拍
  • 帮助学员了解如何提升生产线柔性的各种方法
  • 帮助学员了解通过减少走动距离、等待时间及搬运动作来消除浪费



课程形式:


  • 讲师授课、沙盘模拟、总结分享、案例分析
  • 改变了传统的教学模式,将理论与实践融为一体、将角色扮演与岗位体验集于一身的设计思路
  • 互动性、趣味性、竞争性能够最大限度的调动学员的学习兴趣,使学员处于高度兴奋学习状态
  • 充分运用听、说、学、做、改、悟等一系列学习手段,开启一切可以调动的感官功能,对所学的如何推进精益管理形成深度记忆,并能够将学到的管理思路和方法在实际工作中很快实践与运用


课程大纲:

一、精益生产线设计介绍

      -精益生产线设计的目标

      -精益生产线设计与精益生产系统的关系

      -关注三个流:员工流、物料流、信息流

      -精益生产线设计的方法与传统生产线设计方法的区别

二、精益生产线沙盘模拟—“手电筒工厂”(第一轮模拟及总结)

三、动作时间分析

四、工作场所和工作方法改进

五、“手电筒工厂”初始改进(实操练习)

六、精益生产线设计初始计算(理念+实操)

      -产品数据分析

      -客户需求节拍(T.T.)

      -计划生产节拍

      -EPEI

七、“手电筒工厂”生产线初始数据计算(实操练习)

八、员工流(理念+实操)

      -现状评估(布局、操作节拍、关键绩效指标)

      -工作任务分析

      -“纸上谈兵”:工作任务分配

      -“手电筒工厂”工作任务分配时间验证

九、生产线设计(理念+实操)

      -生产线概念设计初稿

      -定义物料呈现方式、物流信号及运输方式

      -生产线布局详细方案设计

      -计算作业员数量

      -分配作业任务

      -定义走动路径

      -生产线柔性设计

十、精益生产线沙盘模拟—“手电筒工厂”(第二轮模拟及总结)

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