九型亲子 因型施教》二号助人型小朋友

2016-06-17 名人慧生活 嵘思享

导师：蔡敏莉（香港）

翻译：方方

 蔡敏莉导师

－将萨提亚家庭治疗模式引进亚洲的导师、九型人格、萨提亚、NLP导师及专业培训师

－ENNEAGRAM WORLDWIDE机构高级督导亚洲区域总督导

－九型人格全球学会EPTP亚洲中心导师认证委员会主席

－中国九型人格导师协会创始人、荣誉会长

－中国国际萨提亚学院创始人、首席导师    

－国际萨提亚模式治疗师认证督导

二号助人型小朋友

“二号的小朋友呢？

我们叫助人型，他们活泼、可爱，很热心地帮人，很有爱心，很懂得帮助别人。

例如他们是小学生，老师让他写字，他们自己不去写，跑去照顾别的同学，和同学说你写得不够好，把它抹掉重新写吧，或者他们会和其他的小朋友说，你们要专心写字，反正他就去帮忙别人，但是自己不写字，这种孩子经常忽略自己的需要。

例如妈妈给了他几个糖果，他拿到学校去，都给了所有的朋友，没有留下给自己的。

而且他们不懂得如何拒绝别人，例如有一些同学，他们会说我没有做作业，你来帮我吧，他就去帮了。

所以同一个作业他可能帮不同的人重复抄写，到他们考试的时候，例如数学考试，他们很懂得怎么写，可是隔壁的朋友不懂怎么写，他就开始担心，如果他考试不及格，那么爸爸可能会责备他，可能打得他很厉害，他想到这里就会对那个同学充满的同情，然后他把自己做好的答案放到那个同学可以看到的旁边，让那个同学抄……

其实他知道这么做是不被允许的，如果被老师发现了，是要被惩罚的，但是他还是会这么做，为了帮助他的同学，他们甚至会不择手段。

当他们自己有需要的时候，不懂得如何表达出来，很沉默地坐到一边，如果别人不知道他的需要，没有主动去帮助他，他就会觉得这个世界没有人爱他，所以他们本身的需要是需要别人去猜的，不会直接说出来。

他们渴望被爱和被需要，如果你是那种二号小朋友的家长，要教他们先学会爱自己，才可以去爱别人，父母要教小朋友拒绝别人，同时要教育他们这个世界上有好人也有坏人，不要对每一个人采取完全信任的态度，有时候需要做一些事情保护自己，还要学会照顾好自己。

我们可以让这种孩子在课间多参加一些义工的活动，还要经常去欣赏他们对别人的付出。”

小编为大家科谱一下：

九型人格的作用

你是什么性格的人？如何一分钟内洞悉客户性格，预测行为，促进成交？如何管理不同性格员工，使人尽其才？激励不同下属得说什么话？？

你真的了解另一半/孩子吗？如何通过九型人格，找到并发展自家小孩天赋？塑造充满笑声的家庭？

你有多了解自己？什么是你擅长的？依你的性格，做些什么才能突破财富瓶颈？

心理学家按照人们惯性的思维模式，情绪反应和行为习惯等总结出九种性格特征，“完美/平和/成就……”可以说，每个人都是不同类型性格的组合。

它穿越人们表面的喜怒哀乐，进入人心最稳秘之处，发现人的最真实、最根本的需求和渴望。

二号：助人型

生命观点：你认定了在这世上，你必须先有所付出，才能取得收获，相信只有透过刻意地付出他人的所想/所需的一切，然后期待对方回馈自己，才能够获得爱和认同，并且让个人需要得到满足。

讲话方式：心灵沟通，给予建议。

常见缺点：强迫别人注意，并同意自己的观点。

传达出的信息：我需要你的注意力或赞同，以获得自我感觉良好。

提升方向：给别人空间，调动特任的主观能动性，或让他人自己想到解决的办法。

成长方向：不需要靠外在的关系来寻找爱，借由帮助别人去肯定自己，能够勇敢地表达出自己的需求，既能够关注到他人的需求也能够自我关注，学会自己爱自己。

二号有骄傲的部分，正来源于他们的被需要，认为自己是不可或缺的人，在人群中是重要的，是被大家所需要的，是对大家有着不可替代作用的人物。

若是将二号的骄傲比作一座木屋子的话，别人的需要、看法、评价等就是支撑房子的构架，一旦这些构架散了，木屋子也就不复存在了。对于二号性格者而言，真正需要提高的是自我价值，尝试着将注意力由外部转向内在。在帮助他人的同时也要顾及到他人的感受、情绪等。

嵘思荣享    度己达人

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