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王毅:职业化角色认知与素质训练
2016-01-20 44823
对象
新入职员工
目的
本课程旨在引导新员工的职业化认知,触动职业化转变;帮助新入职员工正确认识职业生涯规划和管理;员工职业化生涯必备素质的培养与提升;帮助新员工进
内容
本课程旨在引导新员工的职业化认知,触动职业化转变;帮助新入职员工正确认识职业生涯规划和管理;员工职业化生涯必备素质的培养与提升;帮助新员工进行正确的职业生涯规划和管理,成就人生,成就企业。 本课程将有效帮助员工实现四个阶段的转变: 第一阶 认知转变阶 你认识你自己么?你知道自己应该转变成什么角色么? 第二阶 规划阶 你知道应当怎样规划你的职业生涯么? 第三阶 培养阶 你知道你应该怎么培养自己的职业素养么? 第四阶 成就阶 你知道如何使自己成为成功的职业人么? 课程大纲: 第一章 自我认知 自我认知的范围 胜任力的冰山模型 自我定位橱窗分析法 认识你环境的转变 第二章 角色转变 如何实现角色的转换? 调整心态 合理定位 融入环境 赢得信任 第三章 经理人职业生涯规划 Google 职业 职业化的旅程 职业生涯自我意识---职业锚 系统职业规划 职业生涯规划的有效途径 第四章 培养职业素养 专业人才的素质构成 职业的含义 职业人的含义 职业化的含义 职业化的表现 第五章 职业素养的六项修炼 敬业是职业人重要的品格 有团队才有自己 有能力才有实力 责任不可推卸 规范是职业的信条 良好的习惯决定了职业成功 第六章 成功的职业化生存 评价是否职业的标准 成功人士启示录 改变自己才能赢得一生
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