TTT培训Ⅱ（2014） 【课程背景】 内部培训师为什么上到讲台手足无措？ 企业并没有现成的课程，该拿什么来讲给学员听？ 演绎能力非常强，为什么学员还是反馈没学到实用的东西？ 面对铺天盖地的资讯和材料，该如何整合成可以拿来培训的教材？ 培训师讲得痛苦，学员听得难受，刚开始就想结束的授课经历何时才是个尽头？ 　　　竞争说到底是人才的竞争。内部培训作为人力资源开发和知识管理的关键环节，是快速、有效提升组织竞争力的一个途径。秉承企业管理界“每一个管理者都必须是培训师”的高度共识，企业各级管理者都应该努力使自己成为优秀的内部培训师。 　　　作为企业管理者，您拥有满腹真知灼见、丰富的实战经验，是否一上台却不知如何简洁地表达？作为企业内部培训师，也许您已经走向了培训讲台，是否越讲却越没有信心，越讲越没有兴趣了？ 　　　通过2－3天的培训+辅导+演练+创新表演，本课程能帮助您突破难题和困境！ 课程对象：企业内部培训师及所有想从事或正在从事培训的职业培训师 课程目的： 1、让你自己变成一个真正有学问、学以致用的人； 　　　2、让你自己的克服上台恐惧，引爆演讲欲望； 　　　3、了解培训师的内涵修养及掌握培训技巧； 　　　4、如何做一个漂亮、实用且有个性的PPT； 　　　5、熟练掌握如何讲案例、故事、培训游戏的技巧。 课程大纲： 一、破冰篇（信任、熟悉） 1、相互约定，破冰；　　 2、组建学习团队； 训练：团队风采与领袖魅力展现 二、知己篇(培训师的职责与素质) 1、一个使命 2、二条道路 3、三重境界4、四种风格5、五星名师 6、六力提升 7、七大忌讳 8、讨论：（1）.培训是企业给予员工一种福利吗？ (2).如何看待“培训前的准备”及“培训授课的时间观念”？ 三、知彼篇(成人学习的特征) 1、三个内在心声 2、四个学习障碍 3、五个学习特性 4、讨论：如何针对成人学习设计课程？ 四、编篇(铸剑之术－－培训师的课程设计能力) 1、课程六步构思法 2、三个培训前不得不思考的关键 3、如何制定课程大纲 4、五步成材 5、编写PPT教材的方法及技巧（艺术性、趣味性、实用性、可视性） 6、讨论：（1).教材是越详细越好　ＶＳ　极简主义 (2).你认同“编写培训PPT教材的过程就是自我教育的过程”吗？ (3).你认为PPT教材要培训当中充当什么作用？ 五、导篇(教剑之术－－培训师的课程组织技巧) 1、培训开场白导入（三大功能、六式登场技） 2、培训结尾导入（四大功能、六式谢幕技） 3、开场、结尾的八大忌讳 4、培训过渡导入 5、常用的经典过渡话术 6、三大培训方法的选择 7、六种常用的参与法 8、四种常用的体验法 9、如何做一个有效的培训管理者 10、训练：如何开场与结尾 六、演篇(舞剑之术－－培训师的课程表达魅力) 1、演前准备－－培训师礼仪规范 2、演的素质 　（1）语言语调技巧（五大功能、八大练法） 　（2）身体语言技巧（四个重要部位的展现技巧） 　（3）控制紧张技巧 　（4）控场技巧 3、讨论：忘词、说错、说漏、学员刁难等怎么办？ 七、培训技能进阶篇（高阶TTT技能） 1、提问技巧2、聆听技巧3、说案例技巧4、说故事技巧5、玩游戏技巧 训练：说故事、玩游戏、会提问、懂聆听 八、现场答疑、课程总结与心得分享 九、考核及后续跟进 十、汇报演出之晚会表演 （TTT培训，重在学员的训练与导师的有效点评。导师的以身作则及生动形象、深入浅出的解说是关键。TTT培训的实质是导师课堂引入门，培训后的自我修炼、实践是关键。因为它是一种综合性很强的技能培训！） 讲师简介：苏积蝉，岗位传承倡导者，培训师，学者，立志从事培训行业。以前瞻的理念，独到的观点，实用的方法，幽默的语言，丰富的肢体动作，多学科交叉而又精深的知识架构，以及终身持续学习的学习心态，结合多年在珠宝、医药、石材等行业的经历，在国内首先提出在企业内部推行＂岗位传承＂理念，并围绕＂岗位传承＂这个核心，开发了＂中层管理＂、＂ＴＴＴ培训＂、＂团队铸造＂“狼心顾问式销售”等四大系列课程，以求达到让公司每个重要岗位的能力与经验能有效地传承,为企业保存珍贵的知识与经验，为培养人才积累了丰富的参考资料，同时高效率地培养出各类优秀的管理人才。 1、曾历任多家企业内部培训主管、主任 2、曾任东莞市翰之林咨询管理有限公司资深培训师 3、曾任东莞大兴励进咨询管理有限公司内部培训师 4、国内倡导推行“岗位传承”导师 服务企业：众和化塑、新华柏纸、大兴励进、翰之林、北京金世纪电脑东莞分校、新动力汽车美容、立艺珠宝、罗浮山国药股份、协力胶盒、福麒珠宝、环球石材等 课程特色:故事、案例丰富、幽默风趣、激励、实用性强。 联系方式：67543295@QQ.com sujichan@163.com 信条：培训别人之前，首先要培训是你自己。你没有的东西，你永远给不了别人。 个人博客：https://sujichan.blog.163.com