当幼儿教师们在课堂上做出了一个优雅的手势的时候,孩子们会在下面俏俏地模仿;当老师讲了一个好听的故事的时候,孩子们们会用一种崇拜的眼光看着老师;当老师上班穿了一条漂亮的裙子的时候,孩子们会捧起老师的裙角,围着转圈。孩子们是那样的无邪可爱,这也就要求幼儿老师们整体职业素质有很大的提升,以此作为孩子们的榜样。
早晨,当早操音乐响起的时候,幼儿老师们变成最美丽的舞蹈教练,以最优美、最富有激情的面貌展现给孩子。于是,每一次早操,每一次舞蹈课,都是老师和孩子们一起成长,共同追求形体美的时候。
课堂上,老师们又变成了电视节目的主持人(一定是幼儿频道哦!),老师们需要注意自己的仪表,注意说话时的手势,注意表情以及声音,让他达到一个尽可能理想的状态。老师们为了时刻以一个美的形象去面对孩子,所以生活中也是充满了挑战,它需要老师们不断学习,只有这样,老师们才能通过展现美丽来吸引孩子。
幼教工作是浪漫的,美丽的,也是非常辛苦的,总有很多琐碎的事情需要去做,这一切要求老师们像一位母亲一样去呵护这些幼儿园的孩子们。
还有一种美,也是一个启蒙教育者值得追随的,就是知性美,古人说腹有诗书气自华,一个人的学识越丰厚,他的气质呈现出浓浓的书卷味,从而给孩子带来潜移默化的影响。
幼儿教师,有的拥有艺术家的才情美,有的拥有母亲的温柔美,有的拥有雅典娜的知性美,而智慧与善良给美丽锦上添花。
防空兵幼儿园的老师们,河南工业大学幼儿园的老师们共同感受与提升着各自的美丽,伴随着李泉老师的课程,在陪伴中一起成长进步。