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范志礼:全方位解读《西游记》第一讲19
2016-01-20 10269
对象
家长、青少年学生、国学爱好者、中高层管理者、知识分子、大中专学生
目的
提升玉才能力、思维能力、管理能力,成才能力,实现目标管理,培养管理人才
内容
范志礼:揭秘《西游记》(连载22)接上期 所属领域:亲子教育 > 青少年励志 浏览:8473次 发布日期:2014-03-31 收藏 人才玉成大讲堂 综上所述,孙悟空经过努力得到了师父的真传,成为出类拔萃的学生。但他心性未修,还不是师父要求的那种身怀绝技,深藏不露之人。相反,他是一个顽皮好动、讲义气、好争强的人,所以,当弟兄们问他是否已会师父所传之法,他回答说,都会了。大家让他表演,他就表演,立刻就抖擞精神,卖弄手段,变作一棵松树。这一变可不得了,人们鼓掌喝彩,惊动了祖师,祖师拽杖出来,问明情况,就责备起悟空来,说:“这个工夫,可好在人前卖弄?假如你见别人有,不要求他?别人见你有,必然求你。你若畏祸,却要传他;若不传他,必然加害:你之性命又不可保。”悟空知道自己错了,急忙叩头恕罪,祖师道:“我也不罪你,但只是你去吧!”并说:“你这一去,定生不良。凭你怎么惹祸行凶,却不许说是我的徒弟。你说出半个字来,我就知之,把你这个猢狲剥皮挫骨,将神魂贬在九幽之处,教你万劫不得翻身!”孙悟空见师父发这么大火,追悔莫及,但又无可奈何,只好说道:“决不敢提起师父一字,只说是我自己会的罢!”不欢而散。这就是孙悟空学艺的结局。 在这里,孙悟空学会了七十二般变化,按说是学到了长生不老的真本领。这些本领,能长生不老,更能护身御敌,但把握不好,就会妄生祸端,适得其反,违背修炼的初衷。他为众人演示,好像是一时技痒,实质上暴露了他心气浮躁的弱点,祖师因此把他逐出家门,是对他这种心态的否定,也是为玉他成才用而设置的特别方法。盆中难长千年树,深山能育栋梁材。师父像老鹰赶小鹰似的忍痛割爱,赶他回去,是要他去实践中磨练、成长,这为以后他大闹天宫埋下了伏笔,也为他改邪归正、终成正果铺下了道路。 这里要强调一下古代圣贤的育才方法:原则:不愤不启,不悱不发;方法:因势利导,循循善诱;磨砺考验,应时点化;因人而异,因材施教;下真功夫,用真感情。在这方面,今人并不比古人高明多少。 上一篇:揭秘《西游记》(.. 下一篇:揭秘《西游记》(.. 返回列表 文章评论
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