商道传承——自然教育法（讲师班）（道）

 一．【背景介绍】 “PHP”意指家长互助， Patriarch Helping Parents （家长帮助父母）的简写。 “自然教育法”，是明威老师在家庭教育实践过程中总结的一套简单有效、顺应自然的教育孩子的方法。

 核心思想：

 1，老子在《道德经》第25章中书：人法地，地法天，天法道，道法自然; 

2，卢梭崇尚自然，主张“回归自然”（backtonature），据此，他提出了自然教育理论,其核心是教育必须顺应儿童天性发展的自然历程(遵循儿童身心发展的特征)；

 3，陶行知校长提出的“生活即教育”的理论教育思想。

 二、【自然教育法】讲师班课程体系介绍: 

A 家长讲师班 3天2夜 【自然教育法】家长讲师培训： 针对家长普遍面临的挑战，提供长期、有效而实用的解决办法，鼓励孩子自主思考，培养孩子的责任感、合作、相互尊重，和解决问题的能力等成功人生所必需的社会和生活技能，通过和善与坚定并行，既不惩罚，又不娇纵，帮助孩子感到连接，归属，和意义。

 1）学习“【自然教育法】初级班和提升班”的体验式教学模式；

 2）学到可以立即付诸实施的简单工具，培养孩子的自律和内心动力；

 3）学习在家庭中如何加强合作与相互尊重；

 4）掌握洞察孩子在家庭中不当行为背后的信念与解决办法。 本课程安排授课技能与实践环节 颁发由河北早教学会授予的“注册自然教育法家长讲师”证书。证书获得者有资格教授【自然教育法】初级班课程，并可成为家庭教育互助平台VIP会员。

 B 学校讲师班 3天2夜 【自然教育法】学校讲师培训：将教习社会情感技能和品德培养编织进学校日常生活的点点滴滴中，通过教学生自我调节和其他社会情感技能，促进学生学业能力的发展，鼓励学校、家庭和社会共建，培养孩子的责任感、合作、相互尊重，和解决问题等能力，成为对社会有贡献的公民。

学员将 1）获得教授社会-情感课程的经验，帮助学生提高学业成就； 

2）学到可以立即付诸实施的简单工具，培养孩子的自律和内心动力；

 3）学习在课堂上如何加强合作与相互尊重；

 4）掌握洞察孩子在学校里不当行为背后的信念与解决办法；

 5）学习通过班会教给孩子有价值的社会和生活技能，如理解他人，沟通，责任感，解决问题的能力，和自律等。

 本课程将安排授课技能与实践环节， 颁发由河北早教学会授予的“注册自然教育法学校讲师”证书。

证书获得者有资格教授【自然教育法】初级班课程，并可成为家庭教育互助平台VIP会员。

 特别注意：

 【自然教育法】讲师班最重要的是：我们按老子的思想，以自然为宗，帮助讲师自然养生、个案疗愈。

 我们每个人都是人的身心系统都是一个有机的整体，当身体与心灵可以和谐统一地运作时，我们就是健康与快乐的，而一旦这个系统失衡，我们就会经验到烦恼甚至疾病。现代的医学界已经越来越认识到，大多数的疾病都是由于心理情绪的压力而造成的。因此，想要健康快乐，需要我们保持良好的心理状态，回归自然，和谐。 从小到大，我们每个人都会受到来自父母、老师、亲人、邻居、朋友等人有意无意的言语甚至行为上的伤害；有的理论甚至说，创伤是早在母亲受孕的那一刻就开始了，因为母亲的心理情绪会直接影响胎儿的心理情绪。从小到大的这些创伤会在我们的身心系统里产生能量烙印（能量淤堵），如果没有得到处理，这些烙印就会不断地在我们的生活中吸引类似的事件，制造出类似的思想、情绪以及行为模式，让我们的生命处在莫名的烦恼与不幸中，是以圣人，处无为之事，行不言之教 。 其设计的目的在于：帮助我们清理负面的能量印记，释放负面情绪能量，修正我们的心智模式，修复身体上的能量堵塞，清除产生疾病的因子，让我们重新回复到健康、自然、幸福与喜悦的状态中。 

【自然教育法】讲师班疗愈部分设计范畴： 这是一个具有深度、强度、高度、精度的静心过程。 瑜伽静心——一种强而有效的非常适合现代人的瑜伽动态禅修方式； 黄庭内观——透过简单的呼吸观照，使我们体验到内在的和平与和谐； 真我本心——解决我们一生都在玩的游戏（处理情绪），运用宇宙循环钟原理来提升智慧与能量，人体生命开关学，让我们获得健康、幸福和快乐。 透过科学的环节设计让我们亲身体验到能量的真相存在，在我们身心放松的状态下开启自身的能量，并与宇宙能量共振，从而获得智慧来滋养我们的身心。 一切为了孩子、开启智慧之门、传承生命之光—— 明威

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【课程对象】： ·有意成为高效能父母、培养有责任感、有教养的孩子的人； ·教师、家庭教育工作者、 社区工作者、心理学爱好者、心理咨询师等。 

 【课程费用】：课程费用联系当地子公司，小班招生，额满为止，打款为准。