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开发设计讲师课程
高雪宁
四步成课——课程开发与设计
课程开发
课程设计
课程大纲 ------------------------------------------------- 课程导入 1. 课程开发的意义和流程 2. 内训课程
曾子熙
曾子熙老师-核心课程-基于行动学习的课程开发与设计技巧
曾子熙老师
曾子熙老师-核心课程-基于行动学习的课程开发与设计技巧 主讲:曾子熙老师 课程规划说明: 引进的外部课程缺乏针对性,自己开发的课程又总是欠“火候”,怎样避免内训课
王学兵
《开发有方-精湛课程开发与设计》(1天)
TTT
培训师培训
培训管理
第一天上午 8:30-12:00 第一版块:培训需求调查 1、培训需求调查作用 * 确定主题 * 确定内容 2、培训需求调查流程 3、培训需求调查方法 * 观察法
柯雨金
TTT企业内训师队伍选拔与培育(2-3天)
师课双修
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授课技巧训练
课程开发与设计
师资队伍组建
——TTT导师:柯雨金 【讲师简介】 TTT资深讲师、专注于课程设计与开发、企业内训师队伍组建与培养、管理干部能力培养系列课程,国内TTT权威导师刘子熙《国际职业
柯雨金
项目化精品课程开发与设计(2-3天)
关岗人才项目化学习
业务条线项目化设计
各管理层级学习项目
场景化课程开发
——TTT导师:柯雨金 【讲师简介】 TTT资深讲师、专注于课程设计与开发、企业内训师队伍组建与培养、管理干部能力培养系列课程,国内TTT权威导师刘子熙《国际职业
郑少华
课程开发与设计
TTT
课程开发
微课开发
【课程特色】 简单、好用 【课程长度】2天1晚 (6小时/天) ,总计16小时 【课程大纲】 第一讲、微课价值与开发者能获取的价值 1、什么是微课? 2、微课的价
蒋学东
《企业内训师课程开发与设计工作坊》
ttt
培训师培训
企业文化的传承需要培训、新的管理理念的传播需要培训、优秀管理方法的推行需要培训、应知应会的工作技能也需要培训。 优秀的外部培训师可以讲他擅长的课,但不一定能讲企业
司铭宇
司铭宇老师:TTT—第二阶段:情景式课程开发与设计
培训师培训
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TTT—第二阶段:情景式课程开发与设计 【课程背景】: 为什么要开发本课程 1、真正长期有效的培训是依靠内部讲师团队,因为内部讲师是最了解企业实际需求的、且成本最
郑香
课程开发与设计——基于五维情境沙盘
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培训师培训
课程大纲 第一单元 课程设计认知 课程设计要素 五维情境沙盘介绍 第二单元 运用五维情境沙盘开发课程 2.1 课程背景分析 2.2 目标确定 2.2.1培训目标分
李绪波
基于真实工作情景的课程开发与设计----中级TTT训练
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培训师培训
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课程介绍: 如何塑造百年基业?如何让企业文化传承落地?如何让技术、管理、创新的理念、思想能复制不走样?如何让企业知识管理进入良性循环的发展通道?如何将企业的组织智
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