什么是世界观，就是我看待世界的角度，什么是人生观呢？我想这一辈子过成什么样呢？什么是价值观呢？就是两者比较哪个更重要。这样的解释稍有一点书面，我就讲一个简单的故事，如果两口子结婚，都非常喜欢对方，还有房子，还有车子，什么都OK，那为什么会吵架呢？往往是因为三观，三观正不正，没有好坏，每一个都是有意义的，都是让每个人活的更好更滋润，一个人认为世界是黑的，那个人认为世界是白的，这两个人就容易吵架，一个人认为人生就应该躺在家里，每一天享受生活，或者出去旅游，这样的人生是非常重要的，因为这样的人生才不白活。那另外一个人是什么样呢？我要不停的努力赚钱，赚更多的钱，从而证明我是有价值的我是有意义的，我可以告诉所有人，我是有价值的，我没有白活。这是两个人不一样的人生观，你说这两个人住在一起生活在一起会怎样呢？

       接下来是价值观，就是这两个相比在一起，哪个更重要？这300多人，每个人都在作选择的，你是进来呢？还是不进来呢？是钱更重要，还是听一个课影响一个人更重要呢？这就是价值观的选择，我说千万不要相信听别人说他很忙，因为从价值观和心理学角度来讲，从来就没有忙，只有两者相比较，哪一个更重要？

       所以价值观、人生观、世界观影响每一个人，影响每个生命的人生，那父母，如果在整个教育过程中，不探索自己的世界观、人生观和价值观，就很难把自己没有的东西给孩子，或者是很随性的就给了孩子，如果这两口子这三观不一样，那孩子的这个人生观、世界观和价值观就会多了一些纠结，躺在床上的时候享受的时候想着上进，上进的时候想着休息。培养三观对父母的要求也不少，培养三观需要父母有良好的沟通能力，能跟孩子说清楚，表达清楚，还需要父母有良好的引导能力，如果孩子在哪个地方有误区看不清楚，你还能很好的引导好他。还要有好的教练的能力，去发挥孩子内在的特质，让孩子真正的呈现出来，与此同时，父母还要有好的生命的状态，你不能趟在床上喝着大酒，告诉孩子人生要上进？你也不能每一天都出去挣很多钱告诉孩子，孩子啊，人生要享受，享受金钱给我们带来的快乐。所以言传身教在三观里面是至关重要的，除了言传身教这三观以外，还有作为父母，作为家长，作为一群看着孩子的长辈，一定要统一我们的“三观”，这对于孩子来说，才会少了一份纠结，才会被我们不一样的价值观扭曲，另外孩子也容易形成自己的行为习惯。如果今天在爷爷家，爷爷是这样的，明天去姥姥家，姥姥是那样的，周末回家了，父母又一个样，最后孩子的行为、习惯，当然最重要的价值观是很难一致的，那样对于孩子内在就多了一些纠结，如果内在有纠结，外在的行动力就会越加的缓慢。

      一棵树最早发展的是根部，然后破土而出，有了主干，再往上，就也有枝干和枝叶。枝叶有几部分是很重要的，我们要让孩子来探索这个世界，所以让孩子知道这些事情是怎样的一回事情，所以要不停的培养孩子的认知、探索，让孩子知道更多，这是第一条，叫做认知。我们可以通过阅读的方式，我们可以通过学习看书的方式，我们可以通过看电视的方式，甚至我们可以从很多事情里面引导孩子对外面的人、世、物有一种认知。

       光有认知，光是知道肯定是不够的，就像我们开车一样。如果我们有了车，不会开，为什么？因为我们知道车怎么开，但是我们没有开过，所以第二个非常重要的就是除了认知外，知道一些道理外，更重要的是去体验，如果孩子小，孩子吃辣椒，你会不会让他吃啊？很多父母在孩子还没有碰到的时候就会尖叫起来。当孩子大一点，天气有一点冷，孩子穿的有点少，在孩子还没有出门的时候，父母已经生气了，让多穿几件？当孩子再大一点，孩子在快谈恋爱的时候，在孩子还没有谈的时候，父母就插手了，说那个人不行。我们的父母或者我们这些作父母，总是用自己的方式阻止孩子各种体验，我们内心有一个声音，你只要知道就行了，你不需要去体验，因为那些都是弯路，因为我吃的米比你吃的盐还多，当没有这些体验的时候，孩子的生命是不圆满的，当没有那些挫折的时候，孩子就很难通过挫折去建立属于自己的那些认知，那些信念，属于自己的那些价值观，因为他不知道什么是重要的，因为他知道父母认为那些重要就是重要，在生活里，在未来的成长中，没有自我。认知是左脑的，有关于逻辑、记忆和分析，体验是右脑的，是关于感觉情感的表达，这两者至关重要，相辅相成。

       在接下来第三个重要的叫做独立。我们要让孩子独立，父母就要稍微靠后一些，天冷了，孩子少穿两件，天气热的，我们没劝，为什么呢？让孩子感觉去体验去知道。孩子最开始的独立，我们把独立分为三个阶段，最开始的独立是生活、生理上的独立，孩子可以自己上厕所了，自己拉粑粑了，自己会擦屁股了，自己会睡觉了，自己知道冷暖了，自己可以写作业了，再长大一点，孩子可以自己换衣服、洗衣服，可以自己去上学，自己交朋友，这些都是最开始父母给予适当认知的指导，然后让孩子去体验，回来后再作总结，孩子慢慢走上生活和生理上独立的道路。如果父母再退后一步，你一定会说为什么让孩子退后？因为我们应该清楚一件事情，养孩子最重要的事情是有一天孩子会离开我们，去创造自己的家庭，而分离是我们所有父母养育孩子最终的终极目的，终极目的好不好，就是孩子是不是独立，独立的时候孩子是不是有快乐的感觉。

      第二个层次，父母再退后一步，孩子再往前一步，就是孩子心智的独立，孩子自己可以有自己的想法，有自己的观点，可以捍卫自己的价值观、人生观，孩子可以用自己的方式解决你认为孩子无法解决的问题，而且孩子可以承担自己闯下的祸，我们叫做心智的独立。每一层独立对于孩子是一种挑战，每一种独立对于父母来说是更大的挑战，除了我们把孩子培养成这样，我们需要很多的能力，我们退回一步来说，放手也是更大的挑战。

      第三层独立是什么呢？是心理的独立，没有那份依赖，没有那份依恋，那孩子心理是健康的，有非常好的安全感和自我价值感，当孩子这三个都独立的时候，也就说明在树的主干部分和树根部分是完整的，给予了很好的营养，这个孩子才有可能完成这三部分的独立，认知、体验独立。