《创新思维与创新能力训练》课程大纲

培训讲师：安新强

培训时间：根据客户需要安排1—2天

【课程背景】

    创新我们别无选择。创新思维已成为国际社会的主流思维方式，思维是智力的核心，任何战略的竞争实质上都是思维的竞争；所有成功者都是自觉的思想修炼者，思路决定出路，创新无止境，知识经济时代，思维的质量将决定企业的未来。

　　在新经济时代，不论国家、企业还是个人的生存环境或成功规则已经发生了急剧的变革。唯有那些具备较多创新基因的组织和个人才懂得如何在动荡混沌中灵活应变，把握先机，成为变革中的成功者。

　　历史经验告诉人们，变革总是在最残酷的时刻降临，今天，提升组织和个人的创新能力不是需不需要的问题，而是已经太迟、太慢的问题。竞争越是趋于残酷之时，对成功而言，模仿法则就越是失去效用。组织和个人如果只会模仿而没有创新能力就意味着快速僵化、快速同化，进而被快速替代、快速淘汰。

在创新的时代，组织的创新职能不再是由少数天才来承担，它呼唤每一个组织成员都要具备主动进取的创新精神，具备独创思考的创新本领。今天，全员创新是大变革时代对中国企业发展的必然要求，是决定组织生死存亡的核心竞争力！　　

【课程目标】

1、学习创新思维观念，改进和开拓工作思路；

2、训练创新思维技能，提高实际解决问题的能力；

3、挑战和解决工作中的难题，在培训学习的过程中深度思考和实践；

4、改变学员现有的思维习惯与模式，突破自己，为企业的发展提出建议，最终为企业能有效提高竞争力。

【课程大纲】

第一讲：创新概述

一、创新的含义
二、创新有六个特点
三、创新的性质和过程
四、创新能力——人人都能创新
五、创新精神

第二讲：什么是创新思维

一、关于创新思维
二、创新思维产生的条件

第三讲：创新思维训练

一、难道只能这样吗
1、案例：“隐藏”苏伊士运河
2、什么是求异思维
3、一个有效的创新思维训练公式
二、什么是想象
1、想象有几种类型
2、案例：垃圾和宝贝
三、扩散思维和集中思维
四、什么是联想思维
1、联想的类型
2、联想的方法
五、什么是直觉思维
1、直觉的作用
2、案例：达尔文的葵花之谜
六、灵感与灵感思维
1、灵感的特点和灵感思维的规律
2、案例：扑克牌通缉令
七、企业管理创新：发现问题

第四讲：创新的方法

一、20世纪最大的发明是什么
1、案例：许振超工作法
2、创新一定有方法
3、创新方法的分类
4、案例：图书馆搬家的故事
二、缺点列举法
1、案例：二相插座的发明
2、什么是缺点列举法
3、训练步骤
4、案例：他的头像应该被印在20美元的正面
三、奥斯本检核表法
1、案例：“表”情万种
2、世界上第一张检核表
3、训练步骤
4、案例：员工小创新、小发明集锦
四、组合法
1、案例：他因此获得了诺贝尔奖
2、组合法有几种实现方式
3、训练步骤
4、案例：竟有这样的CD机
五、移植法
1、案例：“妙笔”，妙！
2、移植法的几种类型
3、训练步骤
4、案例：小小桶盖解决了产品被仿冒的大问题
六、BS法与66法
1、案例：MP4，一个很“大”的问题
2、BS法及其四项基本原则
3、训练步骤
4、案例：我们吃猪肉，但猪吃啥
5、什么是菲利普斯66法
6、企业管理创新：探索新方法、新措施