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行动学习的研究与应用

绩效管理团队建设

广东,深圳 40 ~ 50 岁

行动学习：《行动学习催化师训练》《在行动中解决问题》ALN+N模式项目内部讲师：《（TTT）行动学习式内部讲师训练》《行动学习式内部讲师课程开发》通用管理：《问题分析与解决》《高效执行力》《跨部门

¥20000 元/天: 参考价格

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谢言川老师
　　行动学习专家、资深催化师、项目设计师
　　企业内部讲师训练导师
　　资深职业化训练专家
　　中国企业能力建设工程            特聘讲师
　　山东省经信委职教办              高级讲师
　　中国南方行动学习联盟            创始人
　　卓越学习发展中心                创始人
　　格兰仕集团                      培训总监
　　某著名集团领导力中心            主任
　　谢老师在家电行业（格兰仕）、地产行业（某知名多元化集团）和咨询行业等多个行业积累了非常丰富的工作经验、管理经验，并多次受邀在《中外管理》杂志举办的中外管理人力资源论坛、《培训》杂志举办的中国培训与发展年会、中国企业教育百强论坛、中国人力资源协会举办的论坛、深圳市人力资源开发研究会举办的论坛和财智名家的人力

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[谢言川]行动学习式课程开发训练: 行动学习式课程开发训练4.0 ——基于行动学习设计的内部讲师“五步成课”法的课程开发模式—— 主讲：谢言川在企业内部讲师课程开发的实施训练中，我们发现，课程开发基本定义在企业内部讲师的二阶训练中，而这个模式存在几大问题：一、一阶训练的内部讲师训练表达呈现能力，未做课程开发训练，这个时候内部讲师的授课，其内容未经科学的开发，效果将大打折扣；二、大部分企业的现状是内部讲师的更换比较频繁，二阶才; 2016-07-27

[谢言川]学习转化：传统课程行动应用设计: 学习转化：传统课程行动应用设计催化师：谢言川传统培训与行动学习联姻，不一样的传奇组织的学习现状，您是否有如下感受： 1、知识的雷同性； 2、移动互联时代，知识获取面的深度和广度无差异； 3、学习落地的路径不清晰； 4、组织学习的创新不足。学习转化：将帮助您实现以下受益 1、系统化你的学习内容与学习结果； 2、明确价值知识与萃取学习智慧； 3、连接工作场景，生成应用对接机制； 4、生成行动; 2016-07-27

[谢言川]移动互联时代的培训系统与学习项目设计: 移动互联时代的培训系统与学习项目设计主讲：谢言川企业培训管理的现状在剧烈变化的移动互联时代，培训经理在企业培训体系建设和培训实施中，经常发出感慨，培训如何快速响应业务的需求？如何能产生绩效？如何获得老板的认可？面对培训当前困惑，培训管理者都期望更好的做好培训工作，使培训为个人和团队创造更大的价值，推动绩效提升，建立完善、高效的培训体系是做好培训管理的重要保障，也是一个系统工程。培训; 2016-07-27

[谢言川]行动学习式问题分析与解决: 行动学习式问题分析与解决4.0 主讲：谢言川 1. 为什么我们每天面临大量的问题？ 2. 为什么我们每个人对问题的解读不一样？ 3. 为什么我们对问题很难形成一致的意见和解决方法？ 4. 为什么解决问题的时候，我们总是少数几个人在忙？ 5. 为什么我们解决某一个的问题后，下一次又出现了同样的问题？发现问题比解决问题还要来得更重要，团队解决问题比个人独立解决问题更有价值；结构化的思维模式比无序的; 2016-07-27

[谢言川]行动学习式内部讲师训练: 行动学习式内部讲师训练4.0 ——基于行动学习研讨方法设计的内部讲师训练模式—— 主讲：谢言川讲师培养的问题内部讲师训练一直是企业培训的热门话题，因为内部讲师可以帮助企业传承文化、提炼组织智慧、分享内部经验、推动管理提升。而过去的内部讲师培养一直停留在形式上的改进，未能取得实际的效果。在过去的内部讲师培养中，初阶训练主要为授课技巧训练，中阶训练为课程开发训练，高阶为课件设计训练。这种; 2016-07-27

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