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心理专家 压力情商 礼仪职业化
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一、 礼仪与沟通的心理学应用ì 形象礼仪之启动影响力,高效沟通之决胜影响力ì 获得信任ì 因人而异ì 施加影响ì 步步为赢二、 商务形象塑造---决胜形象竞争力ì 礼仪学习三问ì 商务礼仪的主要内容、
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管理者压力缓解与情绪管理(6、12H)课程背景:※变革加剧,竞争激烈,矛盾突出,目标不清,价值模糊,时间紧张,能力不足, “忙、盲、茫”?!为业绩而忙!为关系而茫!!为前途而盲!!! 面对巨大的心理压
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一、责任成就人生ì 问题背后的问题----责任缺失ì 工作的价值取决于责任ì 员工为什么不想承担责任?ì 管理者就是责任者ì 承担责任的三个维度ì 责任比能力更重要二、责任胜于能力,尽职尽责,让责任成
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课程起因:「谈判」无处不在!社会多元化,不同的声音,不同的利益主体竞相出现,如何透过折中妥协,调节彼此的冲突。谈判是一种工具,一种技能,它能适用于日常管理,以及项目运作,不一而足。「谈判」是门艺术科学
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课程设计:2 职业化课程内容从态度、能力、形象不同角度及层次员工职业素质,塑造职业化形象,课程用时1-3天,具体分为心态、能力、方法、人际、形象五个模块:模块一:职业化的心态建设模块二:职业化的能力模
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课程背景: 沟通已成为今天你我都需要学习的一个重要课题,管理工作中,我们在做的每一件事都是在沟通。掌握熟练的沟通技巧,问题将迎刃而解,否则,寸步难行。 管理工作中70%的错误都是由于不善于沟通造成的。
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课程内容: 一、沟通与跨部门沟通 1.高效沟通的重要性 协调与障碍 沟通与协调 冲突与控制 2.沟通中的“道”与“术” 沟通的基本法则 沟通的要点 3.高效沟通核心要素 团队及角色 情绪和观念 4.什
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职业心态塑造帮助管理者和员工认识企业,理解企业人的思维方式感悟积极心态的重要力量,具备职业人合格职业态度快速进入职业化角色,获得承担岗位责任的自信提高职业化素质,掌握现代企业管理者和员工必须具备的职业
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课程起因: 追求幸福是生命存在的本质 幸福是一种知识与能力,是透过学习而获得 因为幸福而让自己的事业更加成功 让自己在成功的同时,享有幸福的人生 达到事业、家庭、身心灵全方位的平衡发展 课程目标: 走
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课程目的: ※了解自己,正确评价自己、减轻工作压力,放松自我,焕发工作激情、提升生活情趣 ※深入了解情绪,提升情商,促进人际和谐并调整自我,激发主动性与创造性,感悟积极心态的重要力量,具备职业人合格职
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