中国家庭教育弊端是把孩子按照父母意愿培养，（儿时告诉孩子要听父母话和意愿，多年经营后当孩子走向社会却经常说出，你能不能有点竞争力，有点自我觉察别那么只会听行吗？）中国学校教育失败是把学生依照群体标准
美的产品来自美的心灵想像，美的教育是轻松愉悦的，就是让你能在动手动脑的环境中时间像飞一样的感觉，最后自己能融入并且能获得，美的人生是不去计较太多，就如看到得失都会心一笑。 用最平和 最美的心境面对随
金沙江畔迷人峰 化解困惑换新风 各路英豪聚先锋 永胜重塑教育丰 不要问我他是谁？实践型教育大咖！ 金牌培训师高纪良简介： 华东师范大学客座教授 上海师范大学客座教授 北京师范大学客座教授 全国希望工
新课程改革下到底如何提高课堂高效？西畴教育局带着问题不远千里到山东名校取经！真是响应当地发展精神：想不是办法 干才有希望。提高师资能力是教育发展中最有效方法之一，也是不可缺少的，一个连世界都无观过的
永胜县教育大讲堂第一期，邀请了中国教育发展研究中心吴刚老师、高纪良老师。为期二天的中学教师培训，得到永胜县教育局子局长的高度认可。教师们纷纷发来感谢和课后感言。 课后教师感言：获益匪浅，谢谢吴老师，
改变只需一瞬间 教育坚守在空间 看清实效育人间 永胜教育传世间 教育系统师训我们才最专业 中教研中心你最明智的选择 教育不累是假话，分心累和身累，来自思想的累远远超过和阻碍前进千百倍，所以我们也要常
中教研教育第一阶段《卓越领导魅力》第四项：能不能解决问题是有智慧，能不能解决好是能力表现，一个人再厉害毕竟学校不能靠一个人支撑(能人体系)，你退下了总不能学校停办或者没落吧？要学会激发并使用众人智慧
中教研教育一阶段《卓越领导魅力》第三项：今天认同你是你对我有恩，未来不认同是你没有高度；所有你所难以解决的问题，包括你认为的障碍问题都是缺少“高度”；那么如何在团队中体现你自己高度从而产生领导魅力呢
管理层搭好班子第二项：领导产生影响力，你能影响多少人就决定你能站多高，换个话说没有人愿意和没高度的人结伴同行，那如何产生“团队认为的”高度…… 一.帮助力(建个平台帮助他实现自然你就顺便实现)； 二
当你想念一个人的时候，尽情去想念吧，也许有一天，你再也不会如此想念他了。到了那一天，你会想念曾经那么想念一个人的滋味。当你爱一个人的时候，尽情去爱吧，也让他知道你是如此爱他。也许有一天，当你长大了，
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