有一位老师在课堂上让学生们做了这样一个游戏：
他先请一个孩子走上讲台，伸出自己的手，分别谈一谈每根手指头的优势和长处，学生们对这个问题很感兴趣，纷纷踊跃回答：“大拇指可以用来赞扬别人”“食指可以用来指东西”“小拇指可以抓耳朵”........每个学生数尽了每根手指的功能。
这个时候老师问了一个问题：“哪根手指头的本事最大？”
同学们又各抒己见，这时老师拿出了一个装有小玻璃球的杯子，对他们说：“现在请用你们自己认为最有本事那根手指把玻璃球从杯子里取出来，记住，只能用一根手指头。”
教室里的气氛一下子热烈起来了，每个同学都想尝试一下，可是尽管他们很努力，仍然没有一个人能把玻璃球从杯子里取出来，这时，老师说：“现在，你们可以用另外的一根手指同原来的那跟合作。”这样问题就迎刃而解了。
在这个故事里面，老师做这个游戏的目的就是让学生们懂得，不管你是学生、上班族、还是任何人，也不管你有多大的才能，都是难以独立生存的，很多的事情都需要别人的帮助和合作才能完成。在孩子的人生路上，学会和他人双赢的合作必不可少。
不要以为合作只是大人的事，其实，孩子在学校里合作也同样重要。比如表演、跑步接力、打篮球等都需要孩子跟同学的紧密配合，单靠一个人的力量是无法完成的。养成合作的习惯不仅能让孩子完成更多的任务，对孩子的成长意义更重要，父母要让孩子懂得每个人都是群体中的一员，是平等的，遇到矛盾或困难，只要齐心协力就一定能解决它、战胜它。
同时，要教会孩子欣赏别人。很多孩子很想和别人合作，但是每当他提出这种想法时，却总是得不到他人热情的回应，这是为什么呢？其实很大的原因在于他没有表达出对对方的谦虚和欣赏。有的孩子不够谦虚，家长可以带孩子去参加一些竞赛，看到一些更优秀的选手，让孩子重新审视自己。多看别人的优点，找到别人的闪光处，这样别人的优势在孩子的脑海中就会丰满起来。
另外，孩子在集体活动中也能自觉地意识到与他人真诚合作的必要性。集体交往中能增强团体合作意识，掌握处世艺术，形成乐观、大方、宽容、团结等优秀品质。
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