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讲师张高睿分享团队的类型
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讲师张高睿分享10年前,我带领一个团队调研在团队里的学习到底是怎么回事。就像现在的团队教练,那个时候几乎没有关于这一现象的实证研究。我们在两个大学展开文献搜
张高睿
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讲师张高睿分享什么是表征通道
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根据NLP的理论,针对一个特别的环境或行为,我们首先通过五种感觉器官(视觉、听觉、感觉、味觉、嗅觉)或称之为“表征系统”来收集信息,然后在头脑中建立心灵地图。这些感
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GE在20世纪60年代上马核电项目,它当时与飞机引擎和计算机并称为三大风险项目。核电项目在当时看起来充满了希望。该项目位于圣何塞市,那里集中了那个时代最优秀、最聪明
张高睿
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讲师张高睿分享教练和咨询经理和教练
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我们总是认为,经理具有领导、管理者和教练三重身份。三者间呈相互促进的关系,教练是基础,为另外两项职责提供支持。经常有人会间,教练属于经理的职责范围吗?这让我们大吃一
罗刚
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——素质管理二阶段
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客户:杭州真我教育有限公司 地点:浙江省 - 杭州 时间:2014/3/5 0:00:00 这是一个实现自我价值,强化领导力提升及追求卓越信念的课程! 这是一个与众
张高睿
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培训的目的主要是帮助人们学习和发展技能。培训一般较为规范,由培训者提供素材。在增长学识、接触新观点、新方法,从而增长才干方面十分有益。然而培训也存在着固有的弱点,无
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讲师张高睿分享当咨询师关注于与组织内的各类员工(普通员工和经理)进行小组会谈时我最初的工作是和CEO及高层领导团队进行面谈。我从John那里获悉了很多组织内
张高睿
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对计划职能的影晌
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计划为组织设定目标并建立起达到目标的最佳途径和方法,是管理的主要职能,是其他职能的基础。I企业
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对计划工作的影响主要体现在以下三个方面。 1.对企业愿景、使
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讲师张高睿分享教练和咨询
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讲师张高睿分享教练和咨询可以同步进行,但弄清到底是在教练还是在咨询,这一点至关重要。我们经常就教练能力问题接受企业的咨询,并就如何创建教练文化提出建议。在签
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