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问题分析与解决讲师课程
王志涛
王志涛老师---
问题分析与解决
王志涛
问题分析与解决
复盘
经验萃取
行动学习
第一部分 课程概述 1.1 课程背景 ■早在20世纪90年代,通用电气(GE)的CEO杰克·韦尔奇就说: “一个经理人要有一颗更开放的心,过去人们总是认为经理人理
刘勇
《AdvantEdge——
问题分析与解决
》(又名:管理者之剑;美国ALAMO授权)(1-3天)
问题
分析
解决
《AdvantEdge——
问题分析与解决
》(1-3天) ——用理性的思考实现感性的梦想! 此课程原名为《The Leader′s Edge》(管理者之剑),又名《
曾子熙
曾子熙老师-核心课程-基于行动学习的
问题分析与解决
曾子熙老师
曾子熙老师-核心课程-基于行动学习的
问题分析与解决
主讲:曾子熙老师 课程规划说明: 基于行动学习的
问题分析与解决
,是以行动学习的方式进行,选取企业遇到的实际问题
曾子熙
曾子熙老师-核心课程-领导者之剑-
问题分析与解决
曾子熙
曾子熙老师-核心课程-领导者之剑-
问题分析与解决
主讲:曾子熙老师 课程规划说明: “领导者之剑-高效人士的五大突破思维技巧”又名《
问题分析与解决
》或《问题分析和
林海
问题分析与解决
中层管理
执行力
课程名称:《
问题分析与解决
》 ---用数据说话,群策群力解决实际问题 一、培训对象:中高层管理人员、技术研发人员、项目团队 二、培训时长:2天,12小时 三、课程
李青刚
《班组建设
问题分析与解决
能力》 培 训 大 纲
班组长
班组建设
【课程背景】: 基层管理者(班组长)存在的价值,就是不断发现、分析和解决问题,而不是制造问题或简单上交问题。 ——格力董事长 董明珠 经济转型期,企业发展的通病是
刘世荣
领导者之剑——
问题分析与解决
领导者
问题分析
解决
【课程大纲】: 一、明确问题并找到关键 1) 问题的涵义 2) 聚焦提问法明确问题 ² 聚焦提问法问题的分类 ² 聚焦提问法明确问题实例展示 ² 录像观摩:明确问
黄立欧
麦肯锡
问题分析与解决
的七个步骤
问题与分析
麦肯锡
麦肯锡
问题分析与解决
的七个步骤 课时:1天 课纲内容: 第一篇 对问题的理解 1. 如何掌握问题 2. 解决问题需要“流程” 3. 解决问题的流程从“明确目的”开
曾子熙
曾子熙老师-精品课程-青年干部
问题分析与解决
技巧
曾子熙老师
曾子熙老师-精品课程-青年干部
问题分析与解决
技巧 主讲:曾子熙老师 课程规划的说明: 一、 年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急
《新时代下生产型企业全面营销管理》
营销管理
第一章 回归营销本质—营销全国管理是必然 一、认识了解营销的本质 1、营销的三个层次和境界 2、营销的三个思维层 3、成功营销的道法器数法则 二、从产品导向型销售
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