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安新强:  《员工职业化素养提升》课程介绍
2016-01-20 38284

    《员工职业化素养提升》课程介绍

【培训讲师】:安新强

【培训时间】:1天

 

【课程背景】:

    为什么员工工作热情不足、工作效率不高、自我压力不够、学习意识不强?

   为什么员工对于领导交办的工作执行力度不够,没有反馈,时效性差?

为什么员工的意识未跟上公司发展的步伐,动力不足?

    为什么员工的成长总是跟不上企业的发展速度?

    为什么员工的表现常常不尽人意:缺乏目标,工作散漫,效率低,忠诚度差?

    为什么很多员工处在有心无力状态,想做好,但不知道该如何做好?

    为什么很多员工的行为与企业的形象相悖?

    答案是:他们缺乏职业化素质训练

美国学者的调查表明:绝大多数人在工作中仅发挥了10—30%左右的能力。如果受到充分的职业素养培训,就能发挥其能力的50~80%。

职业素养就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即要求员工履行组织交代下来的岗位职责,专业地完成到最佳,准确扮演好自己的工作角色。

【课程收获】:

提升员工的自我认知,角色定位准确,并利用一切渠道提升自我素养。

让参训者明白:
1、职场人应该有的自我认知和角色意识;

2、职场人应该有的职业道德;

3、职场人应具备的职业化素养;

4、职场人应该有的职业化行为规范;

【课程大纲】:

第一讲:员工职业化从“主动承担责任”开始

一、承担责任的几种理由

1、多承担一点为自己创造经历

2、不敢承担责任是最大的风险

3、责任是经验积累的最好载体

二、责任驱动:多一份责任,多一份成功

1、用“工作动力”驱动自我责任心

2、用“付出精神”驱动自我责任心

3、用“职业忠诚”驱动自我责任心

4、用“感恩担当”驱动自我责任心

三、承担责任是为别人,更是为自己

1、责任有多大,舞台就有多大
2、强者承担责任 弱者逃避责任
3、想改变万物,先改变自己
4、责任提升能力,许三多精神
6、学会感恩 担当责任

第二讲:员工职业化从“做出令顾客满意的结果”开始

一、职业化的标志就是能够做出客户所需要的结果

二、做结果的误区;

三、“结果”和“执行力”的关系

四、为什么员工做不出“结果”

五、“九段员工”的启示

六、“做出令顾客满意的结果”所必须具备的两种思维方式

1、客户思维;   2、外包思维;

第三讲:职业化从“融入企业文化“开始

一、到了新环境,首先要做的一件事就是把自己沉下去

二、浮躁、急躁的结果是——你什么也学不到!

三、沉下去才能真正融入企业

四、融入的核心是融入“企业文化”

五、将你的人生目标融入企业的发展目标

六、从哪里开始做起?

七、工作之初的前5年很关键,会有一个迷茫期

八、怎样迅速和同事打成一片?

九、走出人际关系的误区!

十、建立良性人际关系的六个原则

第四讲:职业化员工的“目标管理能力”训练

一、目标导向,以终为始;

二、如何制定目标和分解目标;

三、如何制定工作计划;

四、如何实施计划?

五、目标管理的SMART原则+PDCA+5W2H

第五讲:职业化员工的“沟通能力”训练

一、沟通从心开始—沟通应具备的心态;

二、以案例说明 沟通中常见现象及障碍点分析;

三、沟通中应懂得的人性智慧;

四、与不同关系(上司、同事、客户等)的沟通要领;
五、在不同情境下(重要、紧急、常规、表扬、批评等)的沟通方法,如何转化批评为鼓励,如何利用欣赏让员工更好发挥特长;
六、对不同性格人如何调整沟通风格以达到沟通目的;
七、如何接受上级安排的工作?
八、如何及时向上级反馈工作进度?
九、如何加强对领导交办工作的执行力度和时效性?

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