课程时数： 6小时 课程大纲： 培训讲师的素质、态度、特点及能力 讨论：什么是适合自己需要的讲师 培训讲师的来源 培训讲师的类型与风格 内外部培训讲师的对比 讲师的选择方式与渠道 案例：陈经理应该如何
一、培训收益 明确培训经理在企业中真正的角色和价值， 理解作为培训经理所独特的沟通技巧 掌握作为培训经理所必须掌握的培训规划及培训需求分析方法 经典的实践培训案例的解析让您受益匪浅 五分钟Mini演练
一、绩效管理基本知识 分组与破冰活动 什么是绩效管理：概念澄清 员工绩效不彰的原因 绩效管理制度的价值 绩效制度的框架与流程 绩效管理的精神 二、绩效管理的问题 讨论：你认为公司在推动绩效管理中最大的
课程大纲： 一、员工激励方法与技巧 1.激励的基础理论 2.激励的全程模式 3.激励的五个误区 4.员工激励的六个要素 二、目标管理基础 1.目标管理体系的建立 目标设定的程序/流程 目标的种类 目标
研讨：目前康华医院人员管理与绩效考核的现实与问题 案例阅读：他们医院的绩效考核体系怎么了？ 医院绩效考核体系建立基础 什么是绩效与绩效考核？ 绩效考核的作用与意义 绩效考核的流程与框架 医院绩效考核的
课程大纲： 第一部分：职业素养提升 什么是职业素养和职业操守（0.5小时） 正确观念和心态的重要性（1.5小时） 管理靠方法而不是靠经验 方法正确一切OK 正确的方法来自正确的观念和心态 案例1：一位
课程大纲： 引子－问题讨论：什么是成功的正确道路？ 一、正确观念和心态的重要性（1小时） 什么是智商与情商 情商－心态的重要性 案例：两个下岗人员不同命运 积极的心态与消极的心态 心态决定行为：德国纳
课程大纲： 第一部分：正确的心态与素养 引子－问题讨论：什么是成功的正确道路？ 进入企业第一步（1小时） 歌曲：从头再来 初进企业的一些困惑 适应职场生活的关键因素 毕业生应该具备的知识与技能 管理故
课程大纲： 一、招聘基本理念澄清 问题讨论：企业真的重视人才吗？ 企业人力资源管理的观念误区 招聘的基本概念、目的 招聘的基本流程、策略选择 招聘的渠道分析和选择 招聘成功的关键因素 二、人员招聘存在
【课程大纲】： 一、人力资源管理的重要性 研讨：目前医院人力资源管理现状剖析 杰出组织的人力资源管理特点 案例：GE总裁韦尔奇对人员管理的理解 组织的中高层人力资源管理责任与角色 案例：长庚医院人力资
浙公网安备 33010802003509号
