课程内容 一.管理者正确的观念与心态 管理是靠方法还是凭经验？ 管理方法来自正确的观念和心态 管理者应具备的观念和心态 二.主管人员的角色与认知、技能 主管人员的来源 技术与管理的矛盾 主管人员的工作
课程特色： 理论与实务兼具，经验分享、小组讲座、工具练习、案例研讨等多种授课综合运用，让学中体验和把握目标管理之精要。 课程大纲： 为什么需要目标管理 什么是目标管理 1.目标管理来源 2.目标管理释
课程特色： 1、个案演练、录像回放、角色扮演、培训游戏交叉进行 2、知识技能全面、丰富扎实 3、互动性强，学员充分参与 学员人数要求： 为确保本课程效果，最佳人数为25人以下（含）。 课程时数： 21
课程内容 一.管理的基本认知 案例分析：什么是管理 管理基本概念与管理循环 管理者的角色与技能 优秀管理者的特征 休息 二.管理者正确的观念与心态 管理是靠方法还是凭经验？ 管理方法来自正确的观念和心
本课程为中国知名人力资源管理实务专家-马本军老师融汇近20年人力资源管理实务倾力打造，马老师充分结合9年企业人力资源管理工作实务、10年人力资源管理咨询与培训心得，整合了国际上先进的人力资源管理理念与
第一单元：企业培训体系的建立与开发 一、 培训在企业中的定位 二、 培训需求分析 三、 职能开发与评估 四、 培训体系的规划 五、 年度培训计划的制订与实施 第二单元：企业培训执行实务 六、 培训工作
模块1：培训原理 单元1 培训概述 单元2 培训的心理学基础 单元3 培训的其他理论基础 模块2：培训行政管理 单元1 企业的培训系统与培训资源的管理 模块3：培训项目管理 单元1 培训项目的开发与实
课程目标： 学习和了解目标管理的基本知识与技能，掌握KPI关键绩效指标的设定与分解，以提升基层主管对目标管理、绩效计划、绩效辅导的知识和技能，有效贯彻企业管理目标。 授课方式： 讲授、案例分析及研讨、
课程大纲： 第一单元：绩效计划的拟定（3小时） 绩效计划的定义 范例：某公司的绩效计划书 绩效计划制订的过程 绩效计划沟通的Groom模型 绩效追踪技巧 第二单元：绩效面谈技巧（3小时） 绩效面谈的目
组织绩效管理存在的普通问题 1.主管和员工普通抵制绩效考核: 老板和管理层简单把结果与个人薪酬或利益挂钩，大多数企业的主管和员工是从内心深处抵制任何形式的绩效考核; 2. 绩效评估缺乏系统性和操作性:
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